こんにちは、研修部会のYです。

代進グループでは、少なくとも月に１回、教務研修会というものをやっております。

４３校舎をいくつかのエリアに分けて、カリキュラムの把握・教材研究・模擬授業・ディスカッションなどを通して、

教務力向上に努めています。

限られた時間の中で、最大限の効果を出すために

『どう教えたらいいのか？』

『どの問題に重点を置くべきか？』

『宿題はどのくらい出すべきか？』

『やる気のない生徒をやる気にさせるには？』

明日から、日々の授業に少しでもプラスになるように、若い先生には、厳しくあたらなければいけない場面もありますが、

すべては塾生のため、嫌われ役をかって出たいと思います。

こんにちは。事務員のYです。

お昼時は汗ばむ季節になってきましたね。

衣替えのタイミングを逃した私は、

トンチンカンな服装で出勤ですが、頑張ります(^^)

Yoshinの先生方は

この時期大忙しのようです。

5/24(日)に立川で開催予定の

進学進路相談会のため

朝から職員総出で

学校にご挨拶に行っているみたいです。

校舎では

受験生が、学校案内の本を開いている様子が

見られるようになってきました。

いっぱい悩んで、志望校を早く見つけて欲しいです(^^)

『この学校ここにあるんだ(^^)』

『この学校の部活って、どんな感じかな？』

『校則って厳しいかな？』

『ここの学校の制服ってどんなかな？』

などなど。

立川グランドホテル2フロアを全部使って開かれる

進学進路相談会というイベントは、

そんな質問を、学校の先生に直接ぶつけるチャンスです。

国際部のNです。

東京オリンピックも5年後、

これから東京はますます

国際化・グローバル化の道を突き進むでしょう。

そこでYOSHIN国際部も、

何かできないか？ということで、

海外で話題になっている

気になったニュースやレポートを、

ちょこっとだけ切り取ってお伝えしていきたいと思います。

題して、YOSHIN国際部の『気になる海外トピックス』

記念すべき第１回は、

先月亡くなられたシンガポールの父

Lee Kuan Yewさんについてです。

Ivy Chiam, 79, spent four hours lining up with her sister.

"We felt very tired, but we enjoyed it because we were there with all these people sharing the same feelings, talking about the same thing – Lee Kuan Yew," she told the BBC. "Standing in line for so long was nothing compared to what he did for us."

With daytime temperatures above 30C, officials handed out water to those queuing and created a separate line for the elderly, handicapped and pregnant women.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

すごいですね、

30度を超える炎天下の中、

79歳のおばあさんは4時間も葬列に並んだとのこと。

これほどの指導者が、今の日本にはいるのだろうか？

仮にいたとして、

私たちはそこまでの敬意を持って葬列に並ぶだろうか？

現在のシンガポールの強さの

根底にあるものに触れたような気がする記事でした。

国際部のNです。

 海外では、日本のことはどのように報じられているんでしょう？

今回は、日本の若者世代に焦点を当てた記事の中から

気になったものを取り上げてみました。

Their(Japanese young people’s) low self-esteem and unhappiness are obvious in the government's annual survey of the country's youth, aged between 13 and 29.

Fewer than half of those surveyed (45.8%) said they were happy with themselves, compared to 86% in the US, 83.1% in the UK, or 71.5% in South Korea.

Nearly 80% of Japanese youth felt depressed in the week of the survey, which is more than double the figure for Germany.

One-third of them don't think they'll be happy when they are 40.

日本の若者（13-29歳）はアメリカやイギリス、隣国の韓国と比しても、

幸福であると感じている人が少なく、また自尊心を持てない人が多い・・・・・

1/3の人が40歳の時に自分が幸せに過ごしていると思えない・・・・・

様々な人が取り上げる数字なので、

どこかでご覧になった方見るかもしれませんが、

なんとかしなければいけません。

But to make the future generations more competitive abroad, the old systems need to be reformed.

この記事は、最後をこのように締めくくっています。

システムを変えるのは政治家の仕事ですので、

私たちは日々の教室で、システムがどんなふうになろうとも、

自分の足で歩いていける大人になれるように、

一緒に勉強していきたいと思います。

★外国人先生の授業の一コマ

今日は、嵐のような強風の一日でした。

こんな日には、

私は宮沢賢治の

『春と修羅』の

フレーズが浮かびます。

　　　まことのことばはうしなはれ
　　　　　雲はちぎれてそらをとぶ
　　　　ああかがやきの四月の底を
　　　はぎしり燃えてゆききする
　　　　おれはひとりの修羅なのだ

小生は大学で、

詩人の薫陶を受けたにもかかわらず、

未だに良くわかりません。

しかし、このフレーズを想うと、

なぜか、

目標を持って道を拓いてやるぞ！

という気持ちになるので不思議なものです。

さて、まったく話題が変わりますが

東京都教育委員会のＨＰで、

公立中学校の評定割合が公表されました。

下記ＵＲＬに公表されていますので、ぜひご覧ください。
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/2015/pr150326a.html

この資料によると、

武蔵村山のある中学校では、

社会の成績が１という生徒が２７％もいます！

驚きの数字です。

平均的なクラス人数だとすると、

1クラスに10人前後も1という成績の子がいるもいうことになります…..

1というのは、入試においては圧倒的に不利です….

何とかしなければ！

（教務部　K　）

今日は花冷えと言っていいでしょうか。

こんな時は体調を壊しやすいです。

花粉症の子も含めて

マスクをしている子が多いですね。

みなさん体調には気をつけてください(^^)

（教務部） 

地元の方には馴染みの深い

睦橋通り沿いの高倉町珈琲に来ました。
 

昼休みを利用して

「優雅な」珈琲タイムを満喫しつつ、

授業のイメージトレーニングをします。
 

生徒たちの表情を思い浮かべながら、

今日の授業の速さはどう教えようかなあ

　などと
 

職員は皆さんが考えている以上に

緻密に計画を練って授業をしています。

この場面では○○くんをあてて答えさせよう。

この時間になると飽きてくるから演習をはさもう

とか…
 

それにしても、ここはなかなかいいお店ですね。

大人は優雅な珈琲タイムが満喫できると思います！

残りの春期講習頑張れ！代進生！

（教務部　I　）

東京の桜も今が見ごろでしょうか。

そんななか、写真はモクレン科のコブシです。 

  昼間はほんとに暑いくらいですね。

今日、授業に来た中2のこの手には、

こんなメモ書きが….

部活動と勉強をしっかりと両立できている

素晴らしい生徒さんです。

★高校生のみなさんへ

 @will新講座が公開されました。

４月から安倍大世先生のGMARCH英語が新規開講されました。

「スタンダード英語長文読解～英文をスイスイ読む技術ⅠⅡ」の

一つ上のレベルのものです。

https://www.youtube.com/watch?v=MrJuDXrT5UU&feature=youtu.be

の0:30～1:55でプロモを視聴できます。

GMARCH受験を考えている生徒さんは、

受講をぜひ検討してみてください(#^.^#)

（教務部　N　）

ほんとに暖かくなりました。

暑い　というべきでしょうか？

さて春期講習も5日目に入りました。

春期講習では

『わかる』から『できる』　をテーマにしています。

サッカーは

ボールを蹴ってゴールに入れれば1点、

これは、説明すれば誰でも『わかる』

でも、じゃあ実際にやってみなさいと言われれば、

なかなか出来ない。

これを『できる』にするには、

ボールを蹴るというわかりきった行為を

何度も何度も繰り返し練習しなければなりません

この反復作業の時間が、

今の子供たちから奪われているのです。

授業時間は減ったまま　だけど、

教科書は元通りの分量に戻りました。

学校では、カリキュラムを消化すべく、

子供たちの理解が深まりきちんと定着するまで、

繰り返し練習する時間がありません。

だからこそ、

休みの期間の講習会で、

きちんと『できる』ようになるまで、

とにかく反復作業をさせなければいけない。

明日から残り3日間。

気持ちよくスタートが切れるように頑張ろう！

（教務部　N　）